Общуването между ученици и учители : психологически аспекти

dc.contributor.author	Петрова, Донка
dc.contributor.author	Petrova, Donka
dc.coverage.spatial	bulgarian	bg
dc.date.accessioned	2010-10-25T12:09:35Z
dc.date.available	2010-10-25T12:09:35Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Петрова, Донка. Общуването между ученици и учители : психологически аспекти. В: Годишник на Софийски университет "Св. Климент Охридски", Философски факултет, Книга Психология, Т. 100, 2010, с. 121-139.	bg
dc.identifier.issn	0204—9945
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10506/418
dc.description.abstract	This article focuses on communication – its various definitions, and on the various aspects of teacher – pupil communication. It underlines the role of the teacher in establishing good relationships with students, and also examines the functions of feedback for the effective communication in the classroom. The material also offers a research on the types of interactions that happen between teachers and students – according to students in their adolescent years. Statistical data included.Эта статья фокусирует на общении между учителями и студентами. Она подчеркивает на роли учителя в устанавливать хорошие отношения с студентами и также рассматривает функции обратной связи для эффективного сообщения в классе. Материал также предлагает исследование на типах взаимодействий случаются между учителями и студентами – согласно студентам в их отроческих летах. Включенные статистические данные.	bg
dc.language.iso	bg	bg
dc.relation.ispartofseries	Annual Book;Tome 100
dc.subject	педагогическа психология	bg
dc.title	Общуването между ученици и учители : психологически аспекти	bg
dc.title.alternative	Teacher-Student Communication : Psichological Aspects	bg
dc.title.alternative	Взгляд ня „Я“ в гуманистичная/экзистенциальная психотерапия и консультация
dc.type	journal article	bg
dc.source.peerreview	yes	bg
dc.source.impactfactor	yes	bg