Откривателството като част от преподаването в контекста на ИТ

dc.contributor.author	Стефанова, Елиза
dc.contributor.author	Николова, Николина
dc.contributor.author	Ковачева, Евгения
dc.contributor.author	Бойчев, Павел
dc.contributor.author	Сендова, Евгения
dc.date.accessioned	2010-05-19T13:41:08Z
dc.date.available	2010-05-19T13:41:08Z
dc.date.issued	2009-01-01
dc.identifier.citation	Е. Стефанова, Н. Николова, Е. Ковачева, П. Бойчев, Е. Сендова (2009) Откривателството като част от преподаването в контекста на ИТ, В том на 38 пролетна конференция на математиците в България, стр. 319-328, ISSN 1313-3330	bg_BG
dc.identifier.issn	1313-3330
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10506/346
dc.description.abstract	В статията се обсъждат няколко широко разпространени митове за ролята на учителя в контекста на информационните технологии (ИТ). Привеждат се аргументи, опровергаващи тези митове въз основа на опита на авторите от работата им с бъдещи и действащи учители. Коментира се как интерактивните методи, проектно-ориентираният подход, работата в екип, новите технологии за общуване променят възгледите на самите учителите за ролята им в контекста на ИТ.	bg_BG
dc.language.iso	bg	bg_BG
dc.publisher	38 пролетна конференция на математиците в България	bg_BG
dc.subject	Откривателство	bg_BG
dc.subject	преподаване	bg_BG
dc.subject	ИТ	bg_BG
dc.title	Откривателството като част от преподаването в контекста на ИТ	bg_BG
dc.type	Article	bg_BG