Откривателството като част от преподаването в контекста на ИТ

Abstract

В статията се обсъждат няколко широко разпространени митове за ролята на учителя в контекста на информационните технологии (ИТ). Привеждат се аргументи, опровергаващи тези митове въз основа на опита на авторите от работата им с бъдещи и действащи учители. Коментира се как интерактивните методи, проектно-ориентираният подход, работата в екип, новите технологии за общуване променят възгледите на самите учителите за ролята им в контекста на ИТ.